Matematika 5.o. feladatgyűjtemény ÚJ

A tankönyvben nagy hangsúlyt fektettünk a matematikai szaknyelv pontos használatának elsajátíttatására. Kulcsszerepet kap a matematikai alapfogalmak tiszta, világos értelmezése, azok életszerű alkalmazása. A nem szakrendszerű oktatáshoz készített kiadvány gondolkodásfejlesztő programjában a szövegértés és -értelmezés, az ismeretszerző, ismeret-feldolgozó, elemző és rendszerező kompetencia, valamint a körültekintő figyelem és összpontosítás fejlesztése történik. Az alapvető számolási készség és a műveletek értelmezése mellett kiemelt szerepet kap a logikai kompetencia fejlesztése. Ezen belül a relációk, összefüggések felismerése, a matematikai logikai lépések alkalmazási képessége, algoritmusok értelmezése, arányérzék, kombinativitás, adatok értelmezése, értékelése, szabálykövetés képessége, a tervezés, elrendezés és a függvényszemlélet kapott fontos szerepet. A geometriai szemlélet fejlesztésén belül a térszemlélet, térlátás, vizuális arányérzékelés, vizuális transzformáció és az irányok érzékelése kapott nagy hangsúlyt. A nem szakrendszerű matematikaoktatás tanári kézikönyvében a logikai és geometriai kompetenciák mellett a kreativitás, a problémamegoldó készség és a modellezés, szimbolizálás, absztrahálás fejlesztésére adtunk kész, de rugalmasan kezelhető, három nívószintre készített programot. Itt a feladatmegoldás egyes gondolkodási fázisainak megismerésére és a gondolkodási folyamat megtervezésére, eredményes nyomon követésére, a megoldási utak megtalálására, a megoldások alapos értékelésére adunk ötleteket, javaslatokat. A második kötet fontos tananyaga a Törtek és a Tizedes törtek című rész, amely a számok sokféle nevének összehasonlításával és használatával mélyíti a számfogalmat.